Как роботы объединяют людей?

Если вы все еще думаете, что лего – это только пластиковые конструкторы со смешными фигурками, которые разъезжают на игрушечных машинках, то вы не знаете самого интересного! В рамках нацпроекта несколько лет назад школами были получены программируемые лего-роботы первого поколения (RCX). Так образовательная робототехника активно вошла в жизнь челябинских школьников. Сегодня лучшим из лучших городское управление по делам образования выделяет гранты на приобретение последних, более сложных моделей программируемых конструкторов. Кроме того, школы сами активно закупают новое оборудование для лего-конструирования, ставшего частью образовательных программ.

25 февраля в Челябинске, при поддержке Управление по делам образования г. Челябинска и МБОУ ДПО УМЦ в пятый раз состоялся муниципальный этап международных лего-соревнований программируемых роботов. На двух площадках – ул. Барбюса, 65а (филиал МБОУ ДПО УМЦ по Ленинскому району) и ул. Учебная, 5а (лицей №142) – прошли соревнования по основной и творческой категориям для трех возрастных групп.

В основной категории, стартовавшей 25 февраля в 8:30 в стенах филиала МБОУ ДПО УМЦ по Ленинскому району, принимали участие только роботы последнего поколения (NXT), оснащенные датчиками цвета и касания. Это обусловлено испытаниями, которые предстояло преодолеть конструкторам во время соревнований.

Состязания основной категории для младшей возрастной группы «Систематизатор. Эйнштейн» собрали 19 команд-участников. Перед роботами, собранными руками малышей, была проставлена задача проехать через разноцветные ячейки и, считывая их цвет, разложить теннисные мячики.

После этого в соревнование одновременно вступили средняя и старшая возрастные группы участников. Первым предстояло выполнить задания, объединенные темой «Первооткрыватель. Колумб». Роботы должны были проехать по трассе через мост, собирая цилиндры, и на обратном пути поместить эти цилиндры в соответствующие цветные ячейки. Для старшей возрастной группы было разработано испытание «Художник. Ван Гог». Задачей роботов стало прохождение игрового поля, собирание кубиков и надевание их на столбы соответствующего цвета.

«Подобные мероприятия позволяют развивать у детей творческие навыки, – считает заместитель директора учебно-методического центра Светлана Мачинская. – И, к тому же, лего-соревнования помогают выявлять технически одаренных ребят. Мы проводим соревнования на двух площадках уже второй год подряд. Впервые в этом году мы провели телемост между площадками, дав участникам разных категорий увидеть своих коллег и поприветствовать друг друга».

В 13:30 в лицее №142 был дан старт защите творческих проектов. Открыла соревнования приветственным словом заместитель начальника управления образования Советского района Татьяна Мельникова: «Знания по физике и математике конечно пригодятся вам в этом соревновании. Но мне кажется, что главное для победы – это сохранить командный дух. От действия каждого из вас сегодня зависит конечный результат. Пусть командный дух, дружба и надежное плечо будут с вами и в обычной жизни!»

28 команд в течение более чем четырех часов защищали свои проекты, рассказывали о зарождении замысла и демонстрировали умения своих роботов. Зрители и болельщики, разместившиеся в актовом зале, наблюдали прямую трансляцию с выставочного пространства, в котором находились лишь вызванные по результатам жеребьевки команды и члены жюри. Идеям маленьких инженеров нельзя было не удивиться! Робот – танцор диско, робот, примиряющий людей, а также человекообразные роботы, преподающие правила ПДД, и маленькие машинки, похожие на известного мультипликационного персонажа Валли, которые способны укачивать детей и петь им колыбельные – все это участники называют демонстрационными моделями и надеются когда-нибудь воплотить в жизнь.

«Мы презентовали робота-помощника, – рассказывают ученицы четвертого класса Руковишникова Таня и Белоусова Алиса. – Долго собирали и дорабатывали его. Это пятая модель, самая удачная. Мы захотели помочь своим мамам, ведь удел женщин – поддержание порядка и чистоты в доме, но мы не хотим, чтобы мамы были поломойками. Вот и сделали робота-швабру».

Стоит отметить, что соревнования в творческой категории были разведены не только по возрасту участников, но и по их опыту и достижениям в лего-конструировании. Так, отдельно прошли соревнования таких «мэтров», как команды ДПиШ, лицея №31, школы №14.

«Тема конкурса «Роботы, которые объединяют людей», – рассказывает председатель жюри, руководитель филиала учебно-методического центра по Металлургическому району Тамара Орехова. – Поэтому результатом детского творчества должны были стать модели роботов, работающих вместе с людьми. Наиболее интересным нам показался социальный проект, в котором робот призван помогать людям с ограниченными возможностями (может играть в шахматы, снимать телефонную трубку и так далее). Ребята смогли доказать, что роботы способны объединить людей: привели пример робота-переводчика, который понимал бы вас вне зависимости от языка. Однако основная масса представленных сегодня работ все же больше иллюстрирует идею «роботы на службе людей» (например, робот – банковский хранитель). Зато уровень мастерства участников с каждым годом становится все выше и выше! А вот возраст участников, напротив, снижается: посмотрите, какие малыши готовы сегодня рассказать о своем изобретении!»

Главными критериями в оценивании работ стали соответствие теме, техническая сложность и умение представить свой проект.

Победители в каждой из категорий и возрастных групп были награждены дипломами и памятными призами. Лучшие из лучших отправятся на областной этап международных состязаний роботов, который состоится 15 марта.